O Capitão Cuecas

O Bruno quis escrever-nos sobre o livro "O Capitão Cuecas":

Era uma vez dois meninos chamados: George BEARD e o Harlod Hutchins.

Os dois eram os melhores amigos e eram muito traquinas. Toda a gente pensava que eram bons meninos, mas ambos tinham uma «veia asneirenta», passavam o dia a contar piadas, a pregar partidas e a causar confusão na escola. George e Harold corriam para o quintal do George e instalavam-se na velha casa da árvore.

Eles os dois inventavam bandas desenhadas e muitos super-heróis como:«O Homem-cão», «A incrível mulher Vaca», «Timy, a retrete Falante»...Mas o melhor deles foi «O incrível Capitão Cuecas».

Foi o George que teve a ideia.

As Aventuras do Capitão Cuecas

Viviam-se tempos negros e de desespero no planeta terra. Os vilões tinham tomado conta das ruas e todos os super-heróis de todo o mundo estavam demasiados velhos para lutar contra eles.

-Ei.

-Ah,ah...

Eis senão quando surgiu um novo super-herói ... (se quiserem saber mais, leiam o livro)!

Havia um director que não gostava de crianças, um dia ele apanhou o George e o Harlod a fazerem traquinices .

Depois das aulas, eles tinham de fazer muitas coisas: como lavar o carro.

Até que as duas crianças compraram um anel hipnotizador. Hipnotizaram muitas coisas, mas a melhor ideia foi transformá-lo no Capitão Cuecas...

Eles tiveram uma aventura.

O George atirou-lhe água e agora quando o director houve um estalo é o Capitão Cuecas.

Fim

Bruno Graça - 4º3ª

Visita de estudo - 4º ano 2ª turma

Ontem, dia 4 de Fevereiro, realizámos uma visita de estudo à Escola Secundária Cacilhas-Tejo Apesar da escola ser um pouco distante da nossa, fomos a pé. O tempo estava de chuva, por isso tivemos que levar o guarda-chuva e casacos e agasalho.
Ao chegarmos ao destino, recebemos um cartão de identificação (com o nome) e dirigido-nos ao laboratório onde tudo aconteceu.
Primeiramente, foi-nos apresentada a turma de alunos do 11º ano, que estava a ser orientada pelos seus professores (dois neste caso). De seguida, dividimo-nos em grupos de dois e cada grupo foi iniciar as suas experiências, sob a orientação de um dos alunos do ensino secundário.Estas experiências tinham como base o DNA vegetal.

1º - Triturámos com a varinha mágica uma banana, um kiwi e um morango para destruir a parede celular.

2º - Adicionámos água com sal e uma colher de detergente, água com sal para separar o DNA das outras moléculas e o detergente para retirarmos os lipídios, que são as gorduras e para quebrar a membrana plasmática e nuclear.

3º - Adicionámos álcool à mistura porque, como é mais denso que o DNA, este subiria.


Em relação à célula, ficámos a saber que tem:

• membrana celular - protege a célula
• citoplasma - contém organitos
• organitos – estão no interior da célula e cada um tem a sua função
• núcleo - controla a actividade celular
  

Avaliação da visita:

Gostámos muito da visita à escola Cacilhas-Tejo.
Foi a primeira vez que vimos o DNA e foi divertido;
Aprendemos como funciona uma célula;
Foi bom trabalhar com os alunos do 11ºano;
Foi interessante e uma boa experiência de aprendizagem;